这里是她们的讲台，这里有她们的爱。守候那方讲台，她们用三寸粉笔指点人生；守候那方沃土，她们用爱的双手耕耘岁月，在船山教体一线奉献最美的“她”力量。
夏玲 用心做教育 用爱铸师魂
高升实验小学教师夏玲，在自己26年的教育教学生涯中，不断探索教育教学新思路，改进教育教学新方法，追求教育教学新理念，以对教育的执着和热忱，在基础教育工作这个平凡的岗位上，干出了不平凡的业绩。
夏老师说，她的性格适合做老师，跟孩子们在一起感觉自己永远年轻。无论再忙，每天，夏玲总要抽出一些时间，陪伴孩子们一起分享童年的美好时光，让每个孩子的小脸上始终洋溢着天真烂漫的笑容。
有一种爱叫做坚守。岁月流逝，夏玲教的学生毕业了一批又一批，而她却一如既往地躬耕三尺讲台，传承知识，播撒希望，她说，只要和孩子们在一起，就会感到无比的充实和快乐。
林云华 爱心育人写春秋
林云华，新盐市街小学校副校长，全国红领巾名师工作室——遂宁市船山区“红领巾”名师工作室领衔人。
从教以来，林云华一直工作在教育一线，指导的思政课《爱的味道》、音乐课《喜鹊钻篱笆》、少先队活动课《隐藏的水窖》《高升娃 当自立》获得市区一等奖。她多次上德育公开课、示范课，先后到省内不少学校开展德育及少先队工作专题讲座，组织老师开展《基于少先队活动构建学校德育课程》《新时代学校立德树人活动体系的建构》《基于学生全面发展的评价体系构建策略研究》等课题研究，并参与了《个性嘹亮》《唤起道德生命的觉醒》两本教育专著的编写。
张翠彬 为幸福人生奠基
“学高为师、身正为范”。高升实验小学校长张翠彬，秉承师道初心、谨守仁爱情怀，涵养师德，率先垂范，润物无声。
一直以来，张翠彬坚持“用心、用情、用智”教书育人，努力做一个“幸福的教师”。即便后来走上了管理岗位，她也从未忘记自己小学语文教师的身份。日常教学工作中，张翠彬潜心研究教育教学理论，行走大江南北领略名师风采，不断叩问反思自己的语文教学。她所创立的“大单元整合”课堂教学模式得到省、市、区内同行赞赏和效仿。
作为领衔人，张翠彬积极为工作室营造愉快的教研氛围，发挥集体的智慧，凝聚集体的力量，带领工作室成员时常到各级各类学校开展献课、研讨活动。期间，她还指导扶助理县古尔沟小学语文教学，举办的专题讲座让藏区教师深受启发，真正做到了“实践研究，专家引领，协同发展”。
2020年9月，龙凤实验学校纳入高升教育集团管理。作为执行校长，张翠彬积极践行“共同发展”的集团办学理念，坚持殊途同归，探索特色之路。借力高升优秀文化“输血”功能，育龙凤“造血”功能，打造同中存异的育人理念和校园外显文化。
从教23年来，张翠彬相继获得“四川省骨干教师”“遂宁市名教师”“遂宁市张翠彬名师工作室”“遂宁市优秀教改先锋”等荣誉称号。
宋晓碧 以体育人 笃行致远
宋晓碧，船山区体育名师工作室领衔人，船山区小学教师资格审查委员会委员，遂宁市体育学会秘书长，田径、网球、棒垒球国家一级裁判，广播体操国家级社会指导员。
从教33年来，宋晓碧一直坚持充电学习，探寻“师道”；改革创新，钻研“师艺”；关注学生，倾注“师爱”。她执教的课程多次在省级、市级、区级获奖，指导青年教师在全省教学能力大赛中纷纷脱颖而出。
“作为一名人民教师，我从来都把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光。”宋晓碧说，选择了教师这个职业，就是选择了平凡，选择了坚守。她将在体育教育这条路上坚定不移地走下去，照亮孩子们的梦，照亮祖国的未来！
翟英 保持热爱 坚守教育的美好
从教以来，翟英曾多次登上中央电视台，传递教育梦想，接受《四川教育》专访，诠释教师情怀；期间，她创作的多篇童话故事在国家级、省级刊物刊发；她还在四川省中小学音乐优质课竞赛活动中喜获一等奖......而翟英却不骄不躁，始终带着激情和信仰去工作，以不辜负教育这份美好。
五年前，翟英调任顺城街幼儿园园长，在传承幼儿园七十余年历史文化的基础上，她深刻思考当前教育改革发展新需求，审视顺城街幼儿园的历史背景和发展优势，提出了“幸福、健康、乐群、自信”的办园理念，用幸福文化、幸福教师、幸福课程将大爱和家国情怀厚植于幼儿心中，让幸福孩子的成长像呼吸一样自然。
翟英在以幼儿为本的基础上，不断构建和完善“顺乐课程”体系，建立涵盖特色晨会、主题大课、节日课程、社团活动、行走课堂等系列课程，以顺应儿童发展天性。不仅如此，翟英还坚持下好“科研兴园”、拓宽“特色活动”、创办“顺乐课程”三步棋，于寓教于乐中，让孩子们获得更加立体生动的学习体验。
杨于 续写幼教事业新精彩
从事幼儿教育二十余年，杨于长期坚守在教学一线，传递“生活即教育 自然即课堂”的生活教育理念。她以游戏渗透、实践操作，艺术创造，让每一个孩子身心都得到了全面发展。她还与青年教师共同学习探究，关注儿童发展，顺应儿童天性。在教育教学工作中,潜心钻研专业理论,苦练基本功;创新实践不同的教研方式，引领青年教师成长
教育，是理想信念的基石。在传承龙凤古镇历史文化的基础上，杨于创新教育模式，延续“乐探自然 润美童年”的教育理念；引导青年教师从学习走向专业；结合龙凤当地地域特色，开展《松散性材料的开发与利用》课题研究，利用乡土材料芭茅、稻草、树枝等进行体验式教研，制作“手枪”、“小马”“红缨枪”等，鼓励老师们从儿童生活实际出发，探究“呙凉粉”的奥秘，打造民俗一条街大区域游戏，让传统文化进校园，民俗文化进课堂。在城郊龙凤幼儿园，杨于充满着爱和生活的教育，深受孩子、家长、社会喜爱。
有一种爱叫做坚守，一年又一年，船山教体系统的女教师们怀着对孩子们母爱般的关怀，对教育事业的无限挚爱，甘于躬耕三尺讲台，传承知识，播撒希望，培养学生美好的人格，让每个孩子拥有美好的人生。他们在平凡的坚守中，焕发出人性最闪亮的光辉！