作业布置合理与否是关系“双减”政策落地的重要环节。为促进老师给学生布置的作业更科学、规范、有效，近日，圣莲岛小学开展贯彻落实“双减”精神暨“作业研究”专题教研活动。
“不给学生留书面家庭作业，以听、说、读等活动代替手写作业。”“文化学科类作业要精讲巧练，避免搬运、机械、重复。”……活动中，圣莲岛小学低、中、高段三位班主任代表交流了班级作业布置情况及方法，充分发挥教研力量，集思广益，明确了更加务实有效的举措：即进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率；严控书面作业总量，创新作业类型和方式，尤其针对弹性作业进行有效探索，切实避免机械无效训练；充分利用课后服务时间加强学生作业指导，力争不把作业带出校外；以实践性作业、项目式作业和分层作业布置为突破口，加强作业设计、布置和反馈等环节工作，有效进行学科整合，探索多学科综合作业，以真正实现“减负提质”。